As mulheres que aceleram o progresso

Amy Klement, sócia-gerente, membro da diretoria

Em homenagem ao Dia Internacional da Mulher nesta semana, estamos reservando um momento para reconhecer nossas parceiras e os muitos papéis que elas desempenham como fundadoras, lideranças comunitárias, educadoras, cuidadoras e muito mais. Seu trabalho incrível abre oportunidades para todos os estudantes e eleva a todos nós. Sabemos que esse trabalho não é fácil.

O tema do Dia da Mulher deste ano: "Invista nas mulheres: Acelere o Progresso" é um lembrete da importância de abordar os desafios sistêmicos e as barreiras que as mulheres enfrentam e de criar um mundo mais igualitário para todos. Temos a honra de financiar soluções que criam mais oportunidades para elas e também de apoiar as mulheres lideranças que estão na vanguarda desses esforços.

Nesta postagem do blog, destacamos algumas das mulheres lideranças que estão trabalhando para criar um futuro próspero. Esta é apenas uma pequena amostra da incrível liderança em nossas parcerias. Para as mulheres que lideram e para aquelas que caminham ao lado delas: Muito obrigado.

Atti Worku, African Visionary Fund

Durante a longa carreira de Atti no setor social, ela testemunhou problemas sistêmicos profundos que impediam lideranças e organizações africanas locais de garantir o financiamento necessário para seu trabalho. Isso a inspirou a ingressar e co-liderar o African Visionary Fund, que se concentra em levantar capital para acelerar os visionários africanos locais.

Quanto mais eu abria os olhos, mais percebia que se tratava de uma dor coletiva para muitas organizações e que deveria haver uma maneira de trabalharmos com esses preconceitos implícitos e explícitos que impossibilitam as organizações locais de romperem com eles.

Atti Worku, Co-CEO, African Visionary Fund

Aparecida Suelaine Carneiro, Geledés Instituto

A experiência direta de Suelaine com a discriminação no sistema educacional a motivou a se tornar uma ativista feminista e coordenadora do Programa de Educação do Geledés Instituto da Mulher Negra, onde defende as mulheres e a comunidade negra e quilombola contra o racismo e a discriminação de gênero.

Entendemos a educação como um direito humano, e é responsabilidade do Estado brasileiro garantir e implementar uma educação pública de qualidade, antirracista e antissexista.

Aparecida Suelaine Carneiro, Coordenadora, Geledés Instituto

Fiona Wanjiku Moejes, Instituto Mawazo

A Dra. Moejes é CEO do Mawazo Institute, um think tank liderado por mulheres que apoia pesquisadores em início de carreira e lideranças de pensamento a encontrar soluções para desafios locais e globais, incluindo o aprendizado. Com um profundo histórico em pesquisa, a Dra. Moejes já liderou projetos de conservação marinha baseados em pesquisa liderados pela comunidade, tem um doutorado em biotecnologia de microalgas baseado no setor e é uma orgulhosa bolsista da Women for the Environment (WE) Africa Fellow.

Acredito profundamente que, ao abraçar e apoiar a imensa diversidade de nossa humanidade - gênero, etnia, experiência, conhecimento e ideias -, começaremos a ver mudanças reais, duradouras e impactantes na África e em outros lugares.

Fiona Wanjiku Moejes, CEO, Mawazo Institute

Cida Bento, CEERT

Autora publicada e especialista no campo da diversidade, Cida Bento foi nomeada uma das 50 pessoas mais influentes do mundo em sua área profissional pela The Economist em 2015. É assessora do Centro de Estudos das Relações de Trabalho e Desigualdades (CEERT), cujo foco é o desenvolvimento e a implementação de programas que promovam equidade racial e de gênero em instituições públicas e privadas, incluindo a educação.

Dados mostram que [no Brasil] as mulheres negras são o maior número de desempregadas ou subempregadas. Atuamos para que os processos de RH favoreçam o ingresso, o treinamento e a ascensão das mulheres, para evitar o preconceito e a discriminação... Trabalhamos com mentoring, preparando as mulheres para ocupar cargos mais elevados.

Cida Bento, Diretora Executiva, CEERT

Leah Austin, Instituto Nacional de Desenvolvimento da Criança Negra

Leah iniciou sua carreira como professora em uma escola no sudeste de DC, onde lecionou no jardim de infância e na primeira série. Atualmente, Leah dirige o National Black Child Development Institute (NBCDI), onde defende o bem-estar das crianças negras e de suas famílias. Este ano, ela foi selecionada como homenageada pela US Black Chambers Inc. Women of Power "Power 50". Women of Power "Power 50".

Criar o futuro que queremos requer a admiração e a curiosidade de uma criança. Precisamos nos imaginar felizes, prósperos e moldando o futuro... Nossos antepassados, avós e pais sonharam com nosso futuro atual. Podemos sonhar além dos sonhos deles.

Leah Austin, CEO, NBCDI

Dr. Su Jin Jez, California Competes

A Dra. Jez compartilhou que seu trabalho para promover a educação pós-secundária para as pessoas em seu estado natal é "profundamente pessoal". A ex-estudante universitária de primeira geração hoje dirige a California Competes, que recentemente fez uma parceria com a The Education Trust-West para formar a California Alliance for Student Parent Success, uma coalizão dedicada a apoiar o sucesso e o bem-estar dos estudantes universitários da Califórnia que têm filhos.

Os benefícios do ensino superior tiveram um impacto profundo em minha vida. Como estudante universitária de primeira geração, mulher negra e filha de um imigrante, a Califórnia me deu a oportunidade de crescer como pessoa, acadêmica e membro da comunidade.

Dr. Su Jin Jez, CEO, California Competes

Mulheres e meninas merecem mais

Nas geografias em que Imaginable Futures trabalha, vários pontos de dados esclarecem o que sabemos:

Na África Subsaariana, as disparidades de gênero no ensino médio praticamente não mudaram desde 1999, com apenas cerca de 8 meninas para cada 10 meninos matriculados. A interrupção da escolaridade de meninas adolescentes está ligada a vulnerabilidades como pobreza, aumento das responsabilidades de cuidado em casa e gravidez indesejada na adolescência.
No Brasil, as desigualdades são mais acentuadas entre as meninas negras, indígenas e quilombolas. A recente pandemia global ampliou ainda mais a crise, fechando escolas por 40 semanas somente em 2020, o que forçou muitas meninas a abandonarem os estudos para cuidar de suas famílias.
Nos Estados Unidos, mais de 1 em cada 5 estudantes universitários está criando filhos - a maioria dos quais são mulheres, mais de 2 em cada 5 são mães solteiras e são desproporcionalmente mulheres de cor. Nossos sistemas tradicionais de ensino superior não foram criados para ajudá-las a ter sucesso, embora um diploma universitário possa transformar suas vidas e o futuro de seus filhos. Enquanto isso, nossos cuidadores e educadores iniciais, a maioria dos quais são mulheres de cor, lutam para ganhar o suficiente para uma vida digna.

Isso é apenas um vislumbre de um problema sistêmico colossal. E esses desafios alimentam nossa motivação para continuar imaginando e lutando com nossos parceiros por um mundo mais igualitário. Esperamos que esse trabalho árduo, porém necessário, um dia nos leve a um futuro em que todos os indivíduos - mulheres, crianças e homens - se sintam capacitados e apoiados para alcançar seus sonhos.