Dois anos depois: Como estamos construindo o #futuroqueimaginamos

Após dois anos como Imaginable Futures, continuamos firmes na visão que imaginamos quando lançamos nossa organização - um futuro em que cada pessoa tem a oportunidade de prosperar e construir um futuro melhor para si e para sua comunidade.

E, como vivemos uma pandemia global que só ampliou as desigualdades entre estudantes e famílias, sabemos que a determinação, a inovação e a colaboração necessárias para alcançar essa visão são cada vez mais críticas. Devemos trabalhar ativamente para mudar a nós mesmos, nossa organização e nosso setor para realizar esse futuro. Essa visão orienta nossa evolução à medida que trabalhamos ao lado de nossos parceiros na África Subsaariana, no Brasil e nos Estados Unidos - juntos, nos esforçamos para progredir continuamente em direção a sistemas mais equitativos e saudáveis, nos quais todos os estudantes, famílias e comunidades possam prosperar.

Ao olharmos para o futuro, estamos compartilhando as ações que estamos realizando na Imaginable Futures para concretizar nossa visão:

Imaginamos um futuro em que a dinâmica de poder entre a filantropia e seus parceiros seja mais equilibrada e equitativa. Coletivamente, precisamos priorizar a mudança de poder e a construção de confiança para tornar a filantropia mais eficaz e justa. O impacto sustentável exige o ajuste e a ruptura de sistemas e estruturas injustos que nós, do setor filantrópico, tradicionalmente usamos para promover mudanças. A chave para essa ruptura é que os filantropos confiem na sabedoria e nas percepções das comunidades que atendem e se envolvam em uma verdadeira colaboração com parceiros, comunidades e famílias para definir o futuro e projetar soluções holísticas de aprendizado. Isso também significa dedicar tempo para criar confiança. Estamos entusiasmados em investir em modelos inovadores e em organizações ancoradas na crença de que as comunidades afetadas por uma decisão devem ser envolvidas desde o início e durante todo o processo, como a Firelight Foundation. Operando como uma instituição de caridade pública com vários doadores, a Firelight Foundation apoia organizações catalisadoras baseadas na comunidade que estão trabalhando para criar soluções inteligentes, sustentáveis e potencialmente expansíveis para os desafios enfrentados por crianças e jovens no leste e no sul da África.

Imaginamos um futuro em que a criação, a disseminação e a valorização do conhecimento coloquem equidade em seu centro. Centralizar equidade para os estudantes vai muito além do acesso e da oportunidade. Considerando os obstáculos sistêmicos à aprendizagem, muitas vezes inerentes aos nossos sistemas, precisamos abordar o apoio que estudantes merecem. Para que isso aconteça, nós nos esforçamos para sermos corajosos e humildes ao nos envolvermos em sistemas complexos e curiosos para compreender os padrões, as necessidades e as possibilidades. Uma área que estamos explorando em nossas geografias é como as desigualdades moldam e impactam o campo da pesquisa. A verdade é que a pesquisa nunca é totalmente objetiva. O que muitas vezes não é reconhecido é a influência de preconceitos inconscientes na pesquisa, que podem ser incorporados às questões de pesquisa, podem distorcer os resultados e as interpretações da pesquisa e afetar as decisões e políticas que podem resultar dela. Ao apoiar mais pesquisadores que compartilham experiências sociais, raciais e culturais com as crianças e as famílias que estudam e que trazem uma lente de equidade racial para a pesquisa, podemos ajudar a criar uma base mais sólida para resultados mais equitativos e tomada de decisões para todos os alunos. É por isso que apoiamos o Center on the Ecology of Early Development (CEED) da Universidade de Boston, um centro de pesquisa que centraliza o espírito tenaz e resiliente das crianças e de suas famílias. A pesquisa do CEED serve para capacitar as famílias e os membros da comunidade que cuidam de crianças a defenderem os direitos de seus filhos.

Imaginamos um futuro em que os sistemas e as comunidades priorizem o cultivo de um senso de pertencimento entre os estudantes. A ciência é clara: o cérebro precisa se sentir seguro para aprender. É fundamental criar ambientes de aprendizado holísticos e de afirmação racial e cultural onde estudantes se sintam vistos, ouvidos, validados e incluídos. É por isso que estamos apoiando organizações e redes que ajudam a construir um senso de identidade individual e pertencimento coletivo, a desenvolver diversas lideranças comunitárias e a fortalecer as redes comunitárias e a conexão com a escola. Por exemplo, o Instituto Brasileiro de Estudos e Apoio Comunitário (IBEAC) trabalha no distrito de Parelheiros, em São Paulo, Brasil, e usa uma abordagem profundamente participativa para promover uma visão compartilhada de aprendizado e capacitar os membros da comunidade a administrar suas próprias iniciativas. A biblioteca comunitária local é dirigida por jovens lideranças que usam a literatura como uma ferramenta poderosa para a justiça social, o atendimento pré-natal com base na comunidade e o empreendedorismo social.

Em breve: Série "Fireside Chat

Estamos entusiasmados com o que continuaremos a aprender e a aplicar no próximo ano e nos anos seguintes, bem como com o progresso que continuaremos a fazer com nossos parceiros. Para comemorar isso e as muitas maneiras pelas quais nossos parceiros estão trabalhando para dar vida a soluções transformadoras para estudantes de todas as idades, realizaremos uma série de bate-papos ao vivo nos próximos meses, nos quais exploraremos diferentes temas voltados para a realização do #TheFutureWeImagine com parceiros e membros da equipe. Fique atento aos detalhes.

Qual é o futuro que você imagina?

Também gostaríamos de convidá-lo a se juntar a nós para definir e celebrar o #TheFutureWeImagine. No Twitter, Facebook e/ou LinkedIn, compartilhe conosco respondendo diretamente à nossa publicação e/ou usando a hashtag #TheFutureWeImagine.

Estamos ansiosos para ouvir sua opinião sobre o futuro que você espera ver, os desafios que você está superando para alcançá-lo e o progresso e os aprendizados que você alcançou.

Juntos, podemos criar um futuro mais equitativo para os estudantes e suas famílias.