Global 
Perguntamos aos nossos parceiros o que os inspira a mudar o mundo da aprendizagem
Todos nós sabemos que a COVID-19 causou estragos generalizados, incluindo grandes interrupções na vida dos estudantes e de suas famílias. No entanto, a pandemia também mostrou o poder da inovação e o que pode acontecer quando comunidades, educadores, famílias e empresários se unem. Durante esse período, vimos e ouvimos histórias de pessoas corajosas e de boa vontade se unindo para garantir que o aprendizado continue.
Para sobreviver e prosperar após a crise, é essencial que reimaginemos o aprendizado - tendo equidade como ponto central. Do Brasil ao Quênia, África do Sul, Argentina e outros cantos do mundo, mais edu-preneurs (empreendedores em educação) estão semeando a mudança que pode revolucionar a forma como aprendemos, bem como quem tem acesso a um aprendizado de qualidade. Eles estão trabalhando incansavelmente, nos momentos mais incertos, para derrubar barreiras sistêmicas e se conectar com os alunos de comunidades marginalizadas mais difíceis estudantes alcançar.
É por isso que, nesta Semana Global do Empreendedorismo, estamos comemorando todos os empreendedores educacionais brilhantes e compassivos com os quais somos gratos por sermos parceiros. Abaixo, compartilhamos o que motiva alguns de nossa família de portfólio a se levantar todas as manhãs e mudar o aprendizado - e o mundo - para melhor.
Uganda, Ruanda e Quênia
Boris é CEO e cofundador da Educate!uma organização sem fins lucrativos que combate o desemprego entre os jovens por meio de parcerias com jovens, escolas e governos para projetar e fornecer soluções que equipem os jovens na África com as habilidades necessárias para obter educação adicional, conseguir empregos e promover o desenvolvimento em suas comunidades.
"A primeira é mudar radicalmente os resultados que os jovens da África podem esperar de sua educação secundária/pós-primária. Acredito que o atual "produto" que os jovens de todo o mundo têm não foi criado para os propósitos de hoje, e os jovens merecem algo que seja criado de acordo com suas realidades, o que, no contexto da África Oriental, provavelmente significa trabalhar na economia informal. É uma grave injustiça pagar tanto pela escola e ainda assim não tê-la alinhada à sua realidade de trabalho. Como parte de nosso compromisso com essa causa, a Educate! está obcecada com o impacto mensurável sobre os jovens - algo que motiva todos nós a continuar aprendendo e a repetir o que fazemos.
Meu segundo objetivo é levar muito mais longe a aparência de uma organização orientada para o impacto e ir além dos paradigmas tradicionais das ONGs. O que mais me motiva é o desenvolvimento organizacional e ver nossas equipes adotando formas de classe mundial para criar iterativamente modelos que tenham um impacto mensurável sobre os jovens. Isso se acelerou com a pandemia - em questão de semanas, nossas equipes criaram nosso modelo de ensino à distância e fizeram progressos nos campos de treinamento virtuais para jovens que não frequentam a escola."
Joanesburgo, África do Sul
Grace é a fundadora e CEO da SmartStartuma franquia local de aprendizagem precoce com uma rede de profissionais treinados e licenciados que implementam programas baseados em evidências. A visão da SmartStart é dar a cada criança o poder de ter sucesso. Isso significa garantir que todas as crianças da África do Sul possam se beneficiar das oportunidades de aprendizado precoce.
"Como país, não tivemos muito sucesso na redução da desigualdade, apesar do relativo sucesso na implementação de políticas progressistas. Quando li sobre os retornos de capital humano do investimento no desenvolvimento da primeira infância, pensei comigo mesmo: "É exatamente essa a resposta para a desigualdade! Não estou sendo ingênuo com essa afirmação. Sei que nossa extrema desigualdade é resultado de muitos fatores diferentes e complexos, incluindo a exclusão sistemática, mas não podemos nos dar ao luxo de sermos imobilizados pela complexidade. Ver a resiliência e a motivação das mulheres na África do Sul, que têm maior probabilidade de estar desempregadas do que os homens, e como elas se recusam a desistir, é uma inspiração diária. O cuidado e a educação da primeira infância é uma dessas possibilidades e uma prioridade para o nosso país. Empregar mulheres nesse campo não apenas ajuda a elas e suas famílias, mas também contribui para a melhoria da sociedade como um todo.
A transformação de nossa sociedade deve começar com uma geração de crianças que tenham um início de vida igualitário, com mulheres que possam contribuir de forma significativa e máxima na força de trabalho e com o apoio a microempresas que estejam arcando com todo o ônus de oferecer cuidados e educação de qualidade na primeira infância. É isso que me inspira".
Texas, Estados Unidos
Hudson é cofundador e diretor executivo da PelotonUuma organização sem fins lucrativos que oferece um caminho para que adultos que trabalham possam obter seu diploma universitário, dentro do prazo e sem dívidas. Na PelotonU, 42% dos alunos são pais, 60% já tentaram fazer faculdade antes e 72% são os primeiros da família a cursar uma faculdade.
"O ensino superior público nos Estados Unidos já foi revolucionário. No século XX, ela ofereceu um roteiro para a mobilidade econômica, levou a uma expansão da classe média e proporcionou um lugar onde o trabalho árduo levou a oportunidades.
Estou motivado porque esse não é mais o caso. Estou motivado porque a faculdade exige que o aluno coloque o resto de sua vida em espera, o que não é realista para 70% dos alunos. Estou motivado porque os adultos que trabalham se sentem presos em empregos que não pagam o suficiente e não conseguem encontrar um caminho para uma boa carreira. Estou motivado porque me beneficiei de privilégios durante toda a minha educação e tenho a responsabilidade de usar essa oportunidade para apoiar outras pessoas. Estou motivado porque vivemos em um mundo com problemas intratáveis e, ainda assim, tornar a educação mais equitativa é algo que podemos resolver em nossa geração. E, principalmente, estou motivado porque os alunos que atendo todos os dias são meus heróis, e devo a eles o mesmo comprometimento e determinação que eles trazem para suas famílias, seu trabalho e seus estudos."
Massachusetts, Estados Unidos
Lymichelle é a diretora fundadora da Miramelinda Montessori School - umaescola da rede Wildflower Schools - emCambridge, Massachusetts. A Wildflower é uma rede de microescolas Montessori, liderada por professores e intencionalmente diversificada, que oferece ambientes educacionais centrados na criança e em escala humana como uma alternativa aos ambientes institucionais tradicionais.
"Antes de vir para a Wildflower, eu era psicóloga escolar em Porto Rico. Eu sempre me perguntava como poderia fazer isso de forma diferente e ajudar as crianças antes que elas precisassem de grandes intervenções. Quando ouvi falar da Wildflower, pensei: 'Esta é a minha chance'. Iniciei o treinamento em educação Montessori enquanto meu marido cuidava de nossos filhos e trabalhava à noite.
Como a dificuldade que tivemos em encontrar uma escola Montessori acessível tocou meu coração, criei a escola Alheli. Por fim, após o furacão Maria, decidimos nos mudar para Massachusetts para seguir meu sonho de abrir uma escola bilíngue. Acredito que o idioma nos ajuda a entender a cultura e a diversidade de uma forma mais profunda e bela. Trabalhei muito para fundar a Miramelinda Montessori School porque quero dar a todas as crianças uma educação de qualidade, independentemente de sua situação econômica. Quero ajudar os adultos a entender as crianças de forma diferente. Agora que atendo crianças de 0 a 3 anos, posso ver suas necessidades e fazer a diferença imediatamente. Todos os dias, quando acordo, fico muito agradecida. Embora a jornada tenha sido difícil - uma mudança de cultura, deixar minha casa com apenas minha pequena família - valeu a pena. Eu faria tudo de novo."
Buenos Aires, Argentina
Nicolas é o CEO e fundador da Blendeduma plataforma de comunicação móvel que conecta professores, alunos e pais na América Latina. A Blended promove o envolvimento dos pais e fornece melhores informações para professores e alunos. O centro de comunicação permite que as escolas integrem suas soluções Edtech, enquanto os pais podem acessar todas as informações relevantes por meio de um aplicativo móvel simples.
"Dos mais de 150 milhões de crianças em idade escolar na América Latina, o Banco Mundial estima que quase 55 milhões abandonarão os estudos antes de concluir o ensino médio. Considerando que quase metade dessas crianças vive na pobreza, obter um diploma de ensino médio é fundamental para aumentar suas chances de um futuro melhor. No entanto, o sistema educacional falha em dois fatores fundamentais que, de outra forma, garantiriam a conclusão da escola: obter informações confiáveis sobre o desempenho dos alunos e envolver os pais na educação dos filhos.
As crianças que têm pais mais ativamente envolvidos têm maior probabilidade de obter melhores notas na escola, estar mais engajadas e motivadas na escola, ter melhores resultados em termos de saúde mental e apresentar um comportamento mais sociável.
Fiquei motivado a fundar a Blended porque acredito que podemos ajudar a resolver esse problema promovendo o envolvimento dos pais e fornecendo melhores informações sobre os alunos para professores e pais. É por isso que criamos um centro de comunicação para escolas que é realmente eficiente em envolver os pais no processo de aprendizagem."
Reserve também um momento para conhecer nossa abordagem holística ao trabalhar com empreendedores em nossa comunidade em esta postagem no blog da nossa sócia-gerente Amy Klement.
