Global 
Centelhas de inspiração e caminhos para a ação
Na Assembleia Geral das Nações Unidas deste ano, fomos lembrados de que, mesmo em tempos de crise global, há faíscas brilhantes iluminando o caminho para a educação e equidade. Embora a educação nem sempre tenha estado no centro da agenda global, as conversas das quais participamos e as lideranças que conhecemos nos deixaram inspirados - e mais convencidos do que nunca de que o aprendizado deve permanecer no centro da agenda para que a prosperidade possa pertencer a todos.
Ficamos emocionados com as histórias extraordinárias de lideranças como as da Teach for Ukraine, cujos professores estão aparecendo em salas de aula devastadas pela guerra, em bunkers subterrâneos e on-line para garantir que as crianças não apenas continuem aprendendo, mas também desenvolvam a curiosidade, a compaixão e a resiliência. A organização sem fins lucrativos Labhya, da Índia, compartilhou seu trabalho inovador sobre saúde mental nas escolas, que está atingindo mais de 2 milhões de alunos e mostrando ganhos poderosos tanto no aprendizado quanto no bem-estar. Essas histórias incríveis nos lembram do compromisso inabalável e da criatividade necessários para nutrir a próxima geração.
Também vimos um impulso crescente nas interseções - educação com clima, saúde mental, tecnologia, eventos geopolíticos e meios de subsistência. Na AI Africa Village , co-organizada pelo UNICEF e Qhala, e na Education House da Teach for All, as conversas sobre inteligência artificial levantaram questões urgentes sobre como preparamos os jovens para um mundo mutável de informações, análises, trabalho e muito mais. Celebramos o fato de que os professores estão sendo solicitados a moldar a IA na educação e que, pelo menos nos círculos educacionais, os seres humanos continuam a ser um componente essencial da tecnologia. Na interseção da educação e do clima, ouvimos os financiadores reconhecerem como as perturbações climáticas - como as enchentes no Brasil - não só afetam a frequência escolar e os resultados da alfabetização, mas também criam oportunidades para reimaginar a educação por meio da natureza, da aprendizagem socioemocional e da quebra de silos entre os setores.
As parcerias se destacaram como outra fonte de energia. Desde o Accelerator for Shifting Gender Norms through Education (Acelerador para Mudança das Normas de Gênero por meio da Educação ) até o IEFG & F20 Education x Climate Roundtable (Mesa Redonda de Educação x Clima ) e Generation Unlimited (Geração Ilimitada), vimos vários esforços coletivos em direção a colaborações entre financiadores e aqueles mais próximos do trabalho.
Na AGNU, Imaginable Futures, a Echidna Giving e a Devex organizaram uma mesa redonda de financiadores sobre filantropia colaborativa e pesquisa educacional liderada pela África. Esse evento também incluiu a apresentação de uma nova iniciativa pan-africana chamada HERI-Africa (Harnessing Education Research for Impact in Africa), que ressaltou a importância da pesquisa local conduzida na África para a formação de políticas e práticas eficazes, despertando o interesse dos financiadores e novas oportunidades de cocriação.
Além desse trabalho, Imaginable Futures está co-criando uma coalizão de financiamento para fortalecer a educação indígena e quilombola no Brasil e lançando uma bolsa de estudos nos EUA para apoiar os agentes de mudança intersetoriais que estão reimaginando os cuidados e a aprendizagem na primeira infância.
Temas que estamos levando adiante:
Na IF, saímos da UNGA 2025 humildes, esperançosos e determinados. Em meio ao barulho, vimos vislumbres do que é possível fazer quando colocamos as crianças, estudantes e lideranças em primeiro lugar.
A educação não é uma questão secundária; ela é a base de toda solução para toda crise. Agora, a oportunidade é transformar a inspiração em ação - juntos.
Para saber mais sobre o financiamento em parceria com a Imaginable Futures, envie um e-mail para partnership@imaginablefutures.com.
