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Nosso novo relatório explora visões baseadas em evidências do futuro da educação global com base nas tendências identificadas hoje
"O colapso é doloroso, mas traz em si as sementes da transformação. Enquanto vivemos os efeitos de uma crise global, sentimos uma urgência compartilhada para exigir um futuro mais equitativo. Na ação coletiva, há esperança."
Aprendizagem Reimaginada: Radical Thinking for Equitable Futures (Pensamento Radical para Futuros Equitativos)
A pandemia da COVID-19 virou muitos aspectos do nosso mundo de cabeça para baixo, inclusive a forma como aprendemos. Com o fechamento abrupto das escolas durante a noite, a interrupção do aprendizado ocorreu em todas as comunidades. Educadores, alunos e suas famílias tiveram que lidar com suas novas realidades, enquanto se adaptavam rapidamente a novos modos de aprendizagem.
Navegar por essa pandemia implacável exige que abandonemos os negócios como de costume e nos abramos para uma reimaginação radical da aprendizagem e dos sistemas de aprendizagem. Com esse objetivo em mente, no início deste ano, a Imaginable Futures e a IDEO fizeram uma parceria para fortalecer nossos conhecimentos sobre sensoriamento e criação de sentido nesta época de incertezas. O resultado desse exercício de futurologia foi repensar o que é possível - tanto as consequências positivas quanto as negativas não intencionais que estão surgindo com a pandemia e o movimento pela justiça racial.
Estamos entusiasmados em compartilhar Aprendizagem Reimaginada: Radical Thinking for Equitable Futures (Pensamento Radical para Futuros Equitativos)resultado de nossa exploração conjunta da ruptura global de nossos sistemas educacionais e de uma visão do futuro baseada em evidências.
Dada a enormidade das mudanças, saímos propositalmente de nossas áreas típicas de foco para entender melhor as possíveis implicações ainda mais amplas para crianças, famílias, educadores e outros. Embora a intenção original do projeto fosse puramente um exercício interno, depois de refletir sobre nosso trabalho, decidimos tornar públicos nossos aprendizados. Nossa esperança é que, ao compartilhar o que aprendemos e com o que lutamos, outras pessoas possam encontrar inspiração e oportunidade.
Por meio de nossas explorações, utilizamos as ferramentas de design de ficção e futurismo: analisando os impulsionadores da mudança (uma pandemia global, consequências econômicas e movimentos em prol da justiça racial), citando os primeiros sinais de esperança (a resposta heroica dos educadores e das comunidades de apoio, pelos quais este relatório tem uma profunda reverência) e esboçando cenários futuros (áreas de oportunidade e resultados imaginados que podem nos ajudar a entender melhor e planejar o que está por vir).
Embora os relatórios possam parecer uma câmara fechada, esperamos que este relatório convide a um diálogo aberto.
Quais dos cenários descritos no relatório devemos nos esforçar para evitar e como? Quais são um apelo inspirador à ação? Convidamos você a se juntar a nós enquanto exploramos questões como:
E se, no futuro...
Ao articularmos áreas de oportunidades amplas, estamos ansiosos para ouvir as comunidades globais com perspectivas diversas sobre como elas adaptariam essas ideias. Desejamos imaginar coletivamente um futuro melhor e começar a pensar no que será necessário para chegar lá.
Nossa esperança é que este relatório sirva não como uma estrela-guia persistente, mas como um ponto de partida para uma provocação cuidadosa sobre o papel que cada um de nós desempenha neste mundo em evolução.
Durante a leitura, convidamos você a responder a essas perguntas e a interagir com este material e com nossas equipes por meio das mídias sociais usando #LearningReimagined. Estamos ansiosos para ouvir sua opinião.
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