Mídia

Uma equipe de pesquisa do Centro Médico da Universidade de Nebraska recebeu US$ 430.000 em financiamento de cinco fundações para realizar a primeira validação nos EUA de uma nova escala de...

A Imaginable Futures, um empreendimento do Omidyar Group, e a Lumina Foundation anunciaram subsídios no valor total de US$ 1,55 milhão para os quinze vencedores do Prêmio Rise.

Uma expansão futura de um chatbot da Universidade Estadual do Arizona, Sunny, espera facilitar o acesso de qualquer pai ao ensino superior. A ASU foi uma das 15 vencedoras do prêmio...

Há um consenso quase universal de que os programas de aprendizado precoce podem quebrar ciclos de pobreza e levar a uma mobilidade ascendente duradoura. Mas eles sempre foram frágeis, e agora mais ainda...

Isabelle Hau e Cindy Minn escrevem no EdSurge sobre a iminente crise de saúde mental - a terceira onda da pandemia - e chamam a atenção para a necessidade urgente de investir em...

Um relatório da Generation Hope revela as preocupações dos pais de alunos, como o fato de se sentirem desconectados e indesejados, de precisarem de políticas favoráveis à família e de assistência para solicitar ajuda.

Como a COVID-19 continua a se espalhar, financiadores e investidores, incluindo Imaginable Futures, estão se mobilizando para atender às necessidades imediatas de indivíduos e populações vulneráveis afetadas pelo vírus.

A pandemia global causou uma incerteza sem precedentes para muitos, inclusive para os pais de alunos. O Prêmio Rise busca apoiar inovações que atendam aos desafios que eles enfrentam em sua jornada.

Imaginable Futures está entre os financiadores que estão se mobilizando para preencher as lacunas no apoio público às mulheres, que enfrentam vários desafios durante a pandemia, incluindo a garantia de cuidados infantis.

Isabelle Hau é coautora deste artigo de opinião com parceiros de financiamento, destacando as maneiras pelas quais a filantropia pode apoiar os pais de alunos e também compartilha nosso modelo de apoio de duas gerações e o Prêmio Rise.